| Descripción |
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Horas |
Horas |
Horas |
Alumno |
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Tutor |
Tutor |
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Duración |
Profesor |
Soporte |
Teoria |
Práctica |
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| Introducción al entorno virtual |
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2 Sem. |
10 |
10 |
4 |
4 |
| Que es el entorno virtual. Cómo funciona |
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| Acceso al entorno virtual del curso |
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| Cómo enviar un mail |
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| Cómo utilizar el foro |
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| Cómo obtener el material académico en el entorno virtual |
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| Modo de entregar las tareas |
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| Cómo usar los links de otras pagina web |
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Horas |
Horas |
Horas |
Alumno |
| Curso Virtual : Animando a leer en el aula |
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Tutor |
Tutor |
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Semana |
Profesor |
Soporte |
Teoria |
Práctica |
| Modulo 1 |
1ra |
5 |
5 |
2 |
4 |
| Biblioteca Escolar |
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| Implementación de una biblioteca Escolar |
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| Implementación de una biblioteca en el aula |
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| Clasificación de libros por colores |
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| Libros según la edad |
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| Objetivos de la animación a la lectura y su importancia |
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| Animador de la Lectura. Concepto. Características |
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| Tarea |
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| Modulo 2 |
2da |
5 |
5 |
2 |
4 |
| Los beneficios de los cuentos |
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| Leer cuentos en voz alta |
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| Pautas y ejercicios para leer un cuento en voz alta |
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| Contar cuentos |
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| Pautas y ejercicios para contar un cuento |
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| Después de contar o leer un cuento |
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| Tarea |
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| Modulo 3 |
3ra |
5 |
5 |
2 |
4 |
| Comprensión lectora en los alumnos |
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| Desarrollo de la concentración |
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| Un método aplicativo de comprensión lectora |
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| Técnicas de dinámicas y ejercicios para lograr |
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| la comprensión lectora |
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| Tarea |
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| Modulo 4 |
4ta |
5 |
5 |
2 |
4 |
| Técnicas dinámicas de animación a la lectura |
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| Dinámicas y ejercicios |
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| Actividades de animación a la lectura en el aula |
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| Tarea |
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| Modulo 5 |
5ta |
5 |
5 |
2 |
4 |
| Creación de Cuentos y su importancia |
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| Un principio, un nudo y un deslance final |
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| Ejercicios de calentamiento para crear |
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| Técnicas de dinámicas para crear cuentos |
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| Tarea |
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| Modulo 6 |
6ta |
5 |
5 |
2 |
4 |
| Elaboración de libros artesanales: |
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| Libro de cuentos (de papel y cartulina) |
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| Libro de adivinanzas (Cartulina) |
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| Libro acordeón (Papel) |
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| Libro gigante (Papélografo) |
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|
| Cómo orientar la lectura mediante el uso de internet |
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| Consejos para animar a leer en el aula |
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| Tarea |
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