La cultura del libro y la lectura
La relevancia y el valor del libro en la actualidad están determinados por lo que constituye en sí mismo y por su uso.
Por: Profesor Remigio García
Área de Lengua Española, Dirección General de Currículo Secretaría de Estado de Educación. República Dominicana
Viernes, 28 de Abril de 2006
El libro como contenedor y transmisor de cultura, según Alfredo Bryce Echenique, sigue con más vigencia que nunca en el siglo XXI.
La cultura del libro y de la lectura, lejos de debilitarse, se fortalece paulatinamente con la aparición de la publicación electrónica y la Internet.
La gran cantidad y diversidad de información que se genera cotidianamente no es impresa en libros, sino distribuida electrónicamente, aunque esto no ha reducido el índice de publicaciones sobre papel; por el contrario, la aparición de tecnologías digitales han abierto una nueva forma de diseñar y producir libros y su demanda ha experimentado un constante crecimiento.
El libro de papel coexistirá con los libros electrónicos (el libro digital, el e-libro, el audio libro...), que terminarán por imponerse como los códices se impusieron a los rollos de papiro y los libros impresos se impusieron a los manuscritos. Es decir, el libro como herramienta para preservar y difundir la cultura perdurará, ya sea como elemento físico y/o virtual.
El libro impreso, según nos revela Frank Moya Pons, "es siempre compañero, amigo, consejero, confidente y confesor. Y, por su misma estructura física, es siempre instrumento dócil al servicio de su dueño."
Esa intimidad con el libro y su contenido acerca indudablemente al lector a las experiencias y a las ideas del autor, permitiendo una extraordinaria interacción dialógica que lo convierte también en autor. De ahí que un buen lector no solamente se apropia de nuevos y variados conocimientos, sino que aprende a cultivar los valores de la amistad y la libertad.
El desarrollo alcanzado por la publicación de libros en nuestro país en los últimos años ha sido extraordinario, sobre todo a partir del fortalecimiento de la celebración de la Feria del Libro. Sin embargo, no se aprecia que tenga proporción alguna con el desarrollo de los hábitos de lectura.
Un sólo dato pone tal situación en evidencia: El dominicano disfruta un promedio de siete horas diarias de tiempo libre; pero el 57 por ciento dedica 1.9 horas diarias promedio para ver televisión, mientras que el 6 por ciento dedica una hora diaria a la lectura y el 75 por ciento dedica menos de una hora semanal a la lectura. (Funglode: Encuesta sobre hábitos de lectura en R. D., 2003).
Esta realidad sobre el uso del libro obliga a quienes estamos involucrados con la cultura escrita a fortalecer las políticas y estrategias de fomento de la lectura, tanto del libro impreso como del libro virtual, no sólo en la escuela sino en toda la sociedad dominicana.
En ese sentido, el Área de Lengua española de la Dirección General de Currículo de la Secretaría de Estado de Educación viene desarrollando el Programa Nacional de Fomento de la Lectura que busca despertar el interés de los estudiantes por la lectura y su desarrollo integral a través de la lengua, el disfrute estético, la creatividad y la producción de conocimientos.
Esta acción, al igual que la Feria Internacional del Libro y las demás acciones que realizan las diversas instituciones que promueven la cultura del libro y la lectura, destaca la relevancia del libro como elemento fundamental de preservación y difusión de la cultura y el valor de su uso para acceder a la misma.
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