Orientaciones específicas para la implementación del Plan Lector
El presente documento tiene la finalidad de brindar orientaciones específicas sobre la organización y ejecución del Plan Lector en las instituciones educativas públicas y privadas, según la naturaleza y características de cada nivel de la Educación Básica Regular.
Estas son sugerencias que pueden ser adecuadas a la realidad de cada institución educativa, pues el Plan Lector se caracteriza por su flexibilidad y da la posibilidad de organizarlo y ejecutarlo de acuerdo con las posibilidades y recursos disponibles, y con aquellos que se pueda gestionar mediante la firma de convenios, alianzas u otras formas de participación comunitaria.
Debemos recordar que el Plan Lector busca incentivar el hábito de la lectura entre los estudiantes y la comunidad educativa en general. Comprende un componente afectivo, pues no se trata únicamente de mejorar la comprensión lectora sino fundamentalmente de desarrollar el gusto y el placer por la lectura. En ese sentido, trasciende el área curricular de comunicación integral y debe involucrar a todos los
agentes de la Institución Educativa.
Este es un esfuerzo que involucra a todos los peruanos: escuela, familia, comunidad y medios de comunicación. Todos debemos participar en el propósito de forjar una sociedad de lectores que aspire a mejorar la calidad educativa del país. Esta debe ser una actividad motivadora y entretenida, en la que no tienen cabida exigencias tipo examen o controles de velocidad que pueden desviar el propósito inicial de la
campaña: fomentar el hábito por la lectura, con mucho afecto y sin relojes.
El Plan Lector comprende, pues, lecturas libremente elegidas por los estudiantes y que se diferencian de aquellas que se realizan como parte del desarrollo de las distintas áreas curriculares, espacio en el que sí es pertinente aplicar mecanismos de control que permitan darnos cuenta si los estudiantes comprenden o no los textos que leen.
Esperamos, pues, que este esfuerzo conjunto contribuya a mejorar la calidad educativa del país y, consecuentemente, nuestros mejores niveles de vida.
Descargar archivo
|
| 
| 
Volver