Pautas de Benett para la lectura oral y silenciosa
En este artículo se sugiere a los docentes una serie de pautas de observación de la lectura silenciosa y oral con una serie de recomendaciones apropiadas para el trabajo en clase de la lectura.
PAUTA DE OBSERVACIÓN PARA LA LECTURA SILENCIOSA
Nombre: __________________________________________________
Fecha de Nacimiento: Edad: Curso: _____________________________
Característica de la lectura
NUNCA A VECES A MENUDO
1.-¿Mueve los labios o susurra al leer?
2.- ¿Mueve la cabeza a lo largo de la línea?
3.-¿Su lectura silenciosa es más rápida que su
lectura oral?
4.-¿Su lectura oral y silenciosa mantienen el mismo
ritmo de velocidad?
5.- ¿Sigue la línea con el dedo?
6.- ¿Efectúa excesivas regresiones de la vista al leer?
7.- ¿Efectúa excesivas fijaciones del ojo a lo largo de la línea impresa?
PAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA LECTURA ORAL
Nombre: __________________________________________________
Edad: ____________ Fecha de nacimiento: ______________ Curso: _______________________
Característica de la lectura :
NUNCA A VECES A MENUDO
I. FLUIDEZ
- Lee palabra por palabra
- Lee monótonamente sin inflexiones
- Ignora la puntuación
- Frasea difícilmente
- Presenta dudas y vacilaciones
- Repite palabras conocidas
- Lee atentamente
- Lee en forma rápida y espasmódica
- Pierde el lugar al leer
II.- RECONOCIMIENTO DE PALABRAS
- Tiene dificultades para reconocer palabras comunes a primera vista
-
- Comete errores en palabras comunes
- Decodifica con dificultad palabras desconocidas
- Agrega palabras
- - Omite palabras
- Se salta líneas
- Substituye palabras por otras conocidas o inventadas
- Invierte sílabas o palabras
Característica de la lectura
NUNCA A VECES A MENUDO
III.- ENFRENTAMIENTO DE LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
- Las deletrea
- Intenta sonorizarlas sonido a sonido
- Intenta sonorizarlas sílaba a sílaba
- No utiliza el reconocimiento por forma, extensión o configuración
- Le falta flexibilidad para utilizar claves fónicas o estructurales
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