CPE VRHT

¿Por qué periodismo escolar?

Porque de las cuatro capacidades fundamentales que el diseño curricular nacional (DCN) exige desarrollar a las instituciones educativas, a los maestros, las cuatro se pueden lograr con la práctica del periodismo escolar. ¡Así de simple!

¿Por qué por Internet?

Antes había que pensar en buscar un padrino para que pudiera donar al grupo o al club de periodismo una determinada suma de dinero para la publicación de la revista, con frecuencia anual, y para colmo no todos optaban en comprar algunas hojas de papel impresas con lo que el compañero dijo.

Hoy esa dificultad ya fue superada ampliamente, gracias a la llegada de Internet a las Instituciones Educativas. Estamos hablando de una gran posibilidad, más accesible, económica, amplia, mayor cobertura, más flexibilidad, mayor participación, interacción con los lectores, permanencia y vigencia, y muchos otros aspectos que ponen aprueba la potencialidad de los estudiantes a la hora de promocionar el desarrollo de sus capacidades.

Porque con el periodismo escolar se puede desarrollar la más amplia gama de habilidades y destrezas que los estudiantes pondrán a prueba durante toda la vida. Y ese es el poder del periodismo escolar.

Para comenzar en esta aventura que encuentra adeptos (estudiantes y profesores) casi de inmediato es necesario conocer las razones y saber ponerlas en practica, empezando por compartirla:

¿Quiénes?

De hecho NO los estudiantes que ya pueden hacerlo, sino aquellos que tienen dificultades en su comunicación, en la construcción de la información y por ende en la construcción del conocimiento. Los estudiantes que "ya pueden" ellos son los editores, inclusive pueden pasar por directores de periódicos especializados al interior de la institución educativa.

¿Qué?

Escribir empezando por unas pocas palabras, una línea, con el tiempo esa idea irá creciendo, pues es la semilla que brota más a prisa, y forma una estructura que crece con mayor rapidez. Es el conjunto de capacidades humanas que hacen posible la comunicación. Mientras más se desarrollen esas capacidades, mejor será la comunicación de los estudiantes.

¿Cuándo?

Ya mismo. ¡No hay tiempo que perder! No se detenga a pensar en las posibilidades que brinda el periodismo escolar a la formación integral de sus estudiantes, hágalo y empiece ahora mismo. Organícelos, apóyelos, a lo mejor Ud. Profesor no conoce sobre técnicas de redacción, formatos, géneros periodísticos, no se haga problemas, escuche la radio o vea la tv, y haga reingeniería.

En el caso de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya De La Torre, esta experiencia la empezamos el año 2006, con la conformación del club de periodismo escolar "VRHT", y de inmediato la participación en una emisora local. Desde entonces los estudiantes preparan sus notas informativas todos los días.

¿Dónde?

En el patio, en el aula, en el centro de cómputo, el escenario en el que se desarrolla la información. En la comunidad, en los barrios, en las canchas deportivas, en las discotecas, en los desfiles, en las fiestas, etc. No hay escenario parametrado, que limite la organización de las ideas de los estudiantes ni la elaboración de sus las notas informativas.

¿Cómo?

Empiece por invitar personalmente a los estudiantes que lo necesiten, haga hasta tres intentos con cada uno de ellos, de no funcionar hoy con algún estudiante, seguro que mañana surte efecto.

Imbúyase de información para desarrollar uno o varios talleres de periodismo escolar, los que sean necesarios, aunque por lo general con un par de talleres bien hechos el carro empieza a caminar.

No trate de buscar el poder del periodismo escolar, practíquelo y verá que se le hará presente en menos tiempo de lo que espera.

A sus pupilos.

¡Bríndeles la oportunidad de decir lo que quieren decir, después puede ser muy tarde!

Por: Rosa QUISPE QUENTASI y Vilma QQUENTA ROA

CPE VRHT

(Occobamba, 15.NOV.2008) En una investigación estadístico periodística, desarrollada por los integrantes del club de periodismo escolar Víctor Raúl Haya De La Torre, sobre las costumbres que tienen los estudiantes en sus casas con sus familiares, encontramos algunas sorpresas que a simple vista no se puede ver o parecen ser de otra manera.

La encuesta fue aplicada a 50 estudiantes elegidos a la suerte en una sola aplicación, en fecha jueves 13 de Noviembre del presente año y sistematizada por los responsables integrantes del CPE VRHT.

La encuesta también incluye preguntas sobre la comunicación con sus padres, actividades que los estudiantes desarrollan los días sábados y domingos, apoyo en tareas escolares por parte de los familiares, biblioteca familiar y sobre los gustos por temas y tipos de textos que les gusta leer a los estudiantes.

AQUÍ UN ADELANTO DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO:

Por ejemplo, respecto a la pregunta: ¿Con quién o quienes vives de lunes a viernes? La que debía ser respondida eligiendo algunas de las siguientes alternativas:

a) Con mis padres y hermanos.

b) Con mis abuelitos.

c) Sólo con mis hermanos

d) Yo vivo  solo(a).

e) Otro familiar:

El resultado de la sistematización de la información muestra la siguiente realidad:

Podemos observar que se muestra la siguiente información:

-          El 86% de los encuestados manifestó vivir con sus padres y hermanos de lunes a viernes, días en que asiste a su centro educativo.

-          Un 14% dice no vivir con sus padres y hermanos, en tales casos el 8% vive con sus abuelos, el 4% vive con sus hermanos solamente, y sólo el 2% vive sólo.

-          Se puede notar que del 100% de los estudiantes encuestados, el 86% tiene la posibilidad de apoyo en sus tareas por parte de sus padres o hermanos. Esto significa que deberían mostrar mejores notas en los cursos del colegio.

Esta información fue publicada en la página Web de la I.E. VRHT. Puede descargase haciendo clic aquí:

Evidencias del trabajo de investigación periodística en el siguiente video:

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Por: Lucio HUARACHA QQUELCCA

CPE VRHT

(Sicuani, 15.NOV.2008) El Club Deportivo Víctor Raúl Haya De La Torre viene participando en el campeonato de fulbito de la Liguilla de Treintones que se desarrolla todos los días sábados.

Después de una etapa de  competencia todos contra todos, sólo clasificaron 14 equipos para la liguilla, la que actualmente se encuentra en su 6ta fecha. Precisamente el día de hoy sábado 15 de noviembre de 2008, saborearon otro triunfo al ganarle al equipo del Club Social, por la mínima diferencia.

Con estos resultados pasan al segundo lugar en la tabla de colocaciones. Aunque los próximos partidos requerirán de mucho esfuerzo, los integrantes del equipo no alejan la mirada del campeonato.

A seguir entrenando que con fuerza y sacrificio se hace fácil llegar a campeón.

Por: Lucio ALEMAN MAMANI

CPE VRHT

(Internet, 15.NOV.2008) Las TIC, la Nanotecnología y la Biotecnología son las nuevas tecnologías estratégicas que hay que potenciar, por sus posibilidades de aplicación en diversos sectores.

Las más difundidas en todo el mundo son las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), en los últimos años han tenido una rápida expansión, con aplicación en todas las actividades productivas. El acceso a Internet ha llegado incluso a la I.E. VRHT y está logrando que los estudiantes por ejemplo lleven información a sus padres que se dedican a negocios como la artesanía, turismo vivencial, y pequeñas empresas.

Últimamente se están desarrollando dos nuevas tecnologías: la Biotecnología y la Nanotecnología. Ambas ofrecen muchas posibilidades para muchas cosas como los negocios y empresas.

La Nanotecnología con los nuevos materiales que aporta, que pueden ser más fuertes o más ligeros, más solubles al agua o más resistentes al calor, conducir mejor la electricidad, etc. promete muchas aplicaciones en el sector de la industria, el comercio, la economía, entre otros.

La biotecnología por su parte, ofrece mejoras para la agricultura, por ejemplo, la mejora de propiedades nutritivas, el descubrimiento de las bacterias responsables de los daños de las heladas o el frío en muchos vegetales están permitiendo el aumento de la resistencia a las condiciones adversas que podrían aplicarse muy bien en los productos que cultivan los campesinos de las chacras Occobambinas.

Por: Lucio ALEMAN MAMANI

CPE VRHT

(Cusco, 15.NOV.2008) Recientemente el Instituto Nacional de Cultura del Cusco compró equipos para vigilar la ciudadela Inca de Machu Picchu, se trata de video cámaras de largo alcance.

Según las declaraciones del director del parque arqueológico, el Sr. Jorge Zegarra, las cámaras mostrarán a los turistas, lo que dará más confianza. También hará fácil el control del nuevo boleto electrónico a Machu Picchu.

También dijo que las instalaciones se harán utilizando tecnologías como la  fibra óptica y control remoto. En esta tecnología han gastado 256 mil soles.

Por: Percy GUZMAN QQUENTA.

CPE VRHT

¿Quiénes maltratan a los clientes?

Los que hacen mal trato a los clientes son los trabajadores de aguas calientes.

¿Qué paso?

Las personas que vienen desde la ciudad de Juliaca, ósea la clientela, manifiesta que los trabajadores de aguas calientes no les dieron el trato merecido y también dicen que a consecuencia de esto la empresa comunal puede caer bajo.

¿Dónde paso el hecho o sucedido?

Este hecho sucedió en la zona turística de aguas calientes, en las instalaciones de los baños termo medicinales.

¿Cuándo paso el hecho?

Esto ocurrió el pasado miércoles del presente mes.

¿Cómo fue el hecho sucedido?

Los señores trabajadores insultaron a los clientes y de paso les agredieron en momentos en que los visitantes se preparaban a bañarse en las piscinas allí presentes. Es de esperar que no todos los visitantes conocen las normas de uso de las instalaciones, pero eso no significa que los insulten cuando incumplan estas normas.

Por: Lucio HUARACHA QQUELCCA y Anabel HUARACHA ROA.

CPE VRHT

(La Raya, 14.NOV.2008) Con motivo de la semana de la vida animal, los estudiantes de la I.E. Víctor Raúl Haya de la Torre de Occobamba, realizaron una marcha de sensibilización y reflexión respecto a la extinción de algunas especies animales de las punas y zonas altas del distrito de Maranganí, en la zona sur de la Región Cusco. Mostrando sus preocupaciones acerca de:

¿Qué especies se encuentran en peligro de extinción? y ¿Por qué?

Las especies como la rana, el sapo, el puma, el guanaco, el zorro andino, el gato montes, la vizcacha son las especies que corren grave riesgo de desaparecer para siempre.

Esto lo ocasiona el hombre ya que no solamente invade sus territorios, sino que además la contamina.

¿Cuál es la razón principal por el que los animales se estén extinguiendo?

Sabemos muy bien que la causa principal es la contaminación del agua, el aire, los suelos, la modificación del clima. Las especies en peligro de extinción no son tan rápidos en la adaptación a los cambios de clima y la contaminación. Esto ocasiona que cambien de lugar donde viven y por eso a veces no tienen el alimento para consumir y como consecuencia dejan de reproducirse y mueren.

¿Dónde se están extinguiendo?

"En nuestras narices, sí así es, en nuestras narices. Sin ir muy lejos, el centro turístico donde se comercializa artesanía que está ubicado en la raya, produce tanta basura que los plásticos se mezclan con los alimentos de los animales, los halcones por ejemplo se alimentan de residuos que encuentran en la basura arrojada por los turistas, y como estos están envueltos en plástico, plástico y todo se lo tragan los halcones" responden los estudiantes del nivel secundario de la I.E. VRHT.

Véalo en el siguiente video:

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Por: Lucio ALEMÁN MAMANI

CPE VRHT

La comunidad de Llallahui cumple 42 años de creación política el próximo 24 de Noviembre del año 2008. con este motivo se programaron multiples actividades a realizarse en los siguientes días:

PROGRAMA GENERAL

- EL DIA VIERNES 21 DE NOVIEMBRE actividad en realizar es el arreglo de la pista de moto cross

- EL DIA SABADO 22 DE NOVIEMBRE actividad en realizar es el pintado de la casa comunal y el pintado de la sigla

- EL DIA SABADO 22 DE NOVIEMBRE actividad en realizar es la audición

 Radial por las hondas potentes de radio canchis.

- Por la noche del día sábado gran serenata bailable

- El embanderamiento general de la comunidad.

DIA CENTAL EL DIA 23 DE NOVIEMBRE DEL 2008

- 6:00 AM salva de veintiún camaretazos a cargo de las autoridades políticas

- 8:30 AM izamiento del pabellón nacional a cargo del alcalde del distrito de Marangani Sr. Zenobio Zúñiga Nina

- 8:40 AM izamiento de la bandera del tahuantinsuyo a cargo del teniente alcalde del distrito de Marangani Sr. José Domingo Aguilar Flores.

- 8:50 AM izamiento de la bandera de la comunidad de Llallahui a cargo del Presidente de la comunidad SR. Ignacio Cueva Concha.

- 9:00 AM palabras de bienvenida por el presidente de la comunidad Sr. Ignacio cueva concha.

- 9:30 AM palabras centrales por el día de la comunidad por el secretario de la comunidad SR. Elvis Cutipa Naula.

- 10:00 concurso de danzas Inter club de madres

- 11:00 gran carrera de moto cross en el circuito del estadio de la comunidad estarán motos de toda categoría por Ej. Categoría 100 categoría 180 etc.

- 2:00 PM gran almuerzo confraternidad

- 3:00 PM gran presentación de artistas de renombre local y nacional como:

- Luz Marina Corazon,    

- Cori Huaracha de Cana y muchos más.

Todos los comuneros estarán participando y gozando alegres por un nuevo aniversario de la comunidad de llallahui.

¡FELIZ ANIVERSARIO LLALLAHUI!

Por: Zenobia ESPIRILLA QUISPE

CPE VRHT

(14.NOV.2008) La granja de cuyes de la asociación APU QQOLQUENI de la Comunidad de Quisini está administrada por el señor Nemesio Quispe, quien nos comentó que la asociación familiar de criadores de cuyes de la cual es socio, está mejorando día a día.

"Actualmente manejamos pocos cuyes pero de calidad, reproductores tipo 1, un promedio de 200 cuyes" indicó.

Cuando se le preguntó que si ¿cuentan con el manejo tecnificado en la crianza y producción de   cuyes?

Nos respondió que sí cuenta con apoyo técnico y que inclusive lleva registro genético individualizado, ya que se trata de la raza Perú, la mejor raza de cuy.

Aprecie sus instalaciones y la entrevista en el siguiente video:

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Por: Deisy Vanesa ZÚNIGA SUMIRE.

CPE VRHT

(Maranganí, 14.NOV.2008). En pasados diás en el distrito de Maranganí, como en la mayoría de los pueblos del país, los pobladores de las comunidades de Mamuera, Quisini, Llallahui y Occobamba, fueron a los cementerios a visitar a sus muertos, para ello previamente elaboraron biscochuelos, maicillos, pan en varias formas: huahua de pan (tanta huahua), caballos, palomitas, etc..., esta actividad la realizaron con anticipación inclusive desde fines de octubre hasta el primer fin de semana del mes de noviembre, en estos días todavía hay pan de todosantos para el desayuno.

Esta costumbre es practicada desde tiempos antiguos por las familias quienes se reúnen en los hornos donde hacen los panes, y en los cementerios a donde visitan a sus seres queridos que descansan en paz, llevando una muestra de los panes elaborados para tal fin. Así les ofrecen wawa de pan, frutas y todo lo que les gustaba cuando en vida compartian con sus familias.

Se reúne toda la familia para visitar a sus queridos hijos, padres, y otros familiares que están muertos, para ello llevan al cementerio flores y coronas de flores para ponerlas cerca de las lápidas, para ellos se llevan comida para que coma toda la familia y almuerzan pasado el medio día en el mismo cementerio y luego de visitar al cementerio se salen y luego se emborrachan y se vienen del cementerio en horas de la tarde inclusive ya de noche para dialogar pero ya en casa con todos sus familiares.

Por: Vilma QQUENTA ROA

CPE VRHT

(Quisini, 14.NOV.2008) Hoy, en una visita a la escuelita de Quisini, ubicada a media hora de caminata de la I.E. VRHT, entrevistamos a su directora, La profesora Flor de Maria Flores Blanco, para conocer en detalle cómo se viene desarrollando como Institución Educativa.

Dijo que la escuelita esta mejorando, también dijo que cuando ella vino a la escuelita no tenía siquiera cerco perimétrico y tenía pocas aulas, ahora sí.

A la pregunta ¿si los padres de familia apoyan bien o no apoyan a la escuela? Respondió que los padres y madres de familia no se preocupan por la educación de sus hijos, mas por el contrario los envían a la puna a pastear ganado.

Respecto a las dificultades que sufren en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas estudiantes, expresó su preocupación por la desnutrición, la falta de higiene y hasta el abandono en que viven muchos niños, los cuales solo viven con sus abuelos y no es lo mismo que con sus padres, porque no se preocupan igual. También manifestó que muchas de las mamás de la comunidad son madres solteras y eso ya es una gran dificultad para la educación integral de los niños y niñas.

Esta escuela, como la mayoría de las escuelas de la zona rural, no cuenta con el apoyo necesario por parte de las autoridades.

Vea la entrevista a continuación:

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Por: Lucio ALEMÁN MAMANI

CPE VRHT

(Occobamba, 14.NOV.2008) En una encuesta realizada a los estudiantes de grados superiores como 4° y 5° grados de educación secundaria de de la institución educativa "VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE" sobre qué profesión estudiarán cuando salgan del colegio, estas fueron sus respuestas: Esto es la respuesta de los alumnos:

-         BETY ZARATE ZEGARRA: Economía y administración ¿POR QUÉ? Me gustaría trabajar en las empresas y administrarlas como en los hostal turístico y en ONG.

-         HUMBERTO CHURATA QUISPE: No pensó sobre qué carrera desea estudiar.

-         NESTOR CCAHUANA CHARAJA: Derecho.

-         SOLEDAD CHURATA QUISPE: Electrónica.

-         ELMER CONDORI CONDORI: Policía Nacional del Perú.

-         ANA ROSA CONDORI MURIEL: Cosmetología, por ser una opción corta.

-         LUIS FELIPE ESPIRILLA QUISPE :Policía nacional del Perú

-         MARCO FLORES QQUELCA: Mecánica automotriz

-         RAUL HALANOCCA HALANOCCA: Ingeniero civil

-         MARLENY HUARACHA CONDORI: Cosmetología

-         MARCIAL MAMANI PARRA: Ingeniero zootécnico

-         ROSA QUISPE QENTASI: Policía nacional del Perú

-         HILDA SANCA MAMANI: Cosmetología la carrera mas cota

-         EFRAIN TINTAYA CONDORI: Mecánica Automotriz