Novedades en la categoría Editorial
Estas semanas, noticiarios, periódicos y demás medios de comunicación nos coparon la mente con malas noticias, resumidas de la siguiente manera: Accidentes en las carreteras.
Los más afectados, sin duda alguna son los familiares de aquellos que quedaron heridos, o peor aún, ya no están entre nosotros.
Todos nos preguntamos si en realidad las carreteras son peligrosas, o la negligencia se debe al conductor.
Mi opinión en particular, no parte del Plan Tolerancia Cero, o la capacitación de los conductores, aunque también es importante, si lo han notado, el asunto se halla en el transcurso del trayecto.
A lo que me refiero es: ¡Muchos de los conductores no cuentan con un relevo a bordo y deben cubrir distancias largas!
La responsabilidad empieza desde la conciencia del peatón y los paraderos autorizados, hasta la vigilancia necesaria a quienes son responsables de estas terminales.
Como sabemos uno de los dilemas, que más desespera a los estudiantes de 5º de secundaria es la elección de una carrera profesional o técnica, ya que será una carrera que tendremos para toda la vida, y con la que lograremos grandes avances tanto personales, como para el país.
Cada uno de nosotros tiene una distinta vocación, ya sea para servir (educación, ciencias de la salud, entre otros), o para crear (ingeniería), bueno en fin todos tienen alguna cualidad en la cual podrán lograr grandes cosas, lo difícil es quizás descubrir cual es esa gran cualidad.
Es por eso que la Municipalidad de Lima, nos apoyará en esta gran elección, pero ¿de qué manera?, bueno esta municipalidad nos estará entregando una carpeta, en la que nos informa en qué consiste cada carrera, en dónde trabajaremos, qué aptitudes debe tener este profesional, cuánto tiempo estudiaremos, entre otras inquietudes. Esta carpeta será entregada por el costo de s/. 2.50, a cada alumno, en las primeras semanas de octubre.
Agradecemos a esta municipalidad, dirigido por el Alcalde de Lima, Dr. Luis Castañeda Lossio, que se preocupa por todos los estudiantes de colegios nacionales que cursan el 5º de secundaria. Además es seguro que para todos los jóvenes esta carpeta nos será de gran ayuda para esta difícil elección. No perdamos esta gran oportunidad.
AIDA CHAVESTA AYASTA
Reportera
Pasacalle o Desfile
En el mes de Julio se caracteriza por ser el mes de las festividades patrióticas. El estado y los diversos organismos del Gobierno se preparan para celebrar el aniversario patrio.
Sendos ensayos en donde los colegios se preparan para los famosos desfiles y ver si pueden ser elegidos para La gran parada militar.
Hace pocos dias se llevó a cabo el pasacalle y la actuación de los colegios Fe y Alegría que pacientemente cada año celebran las Fiestas Patrias de esta manera. Pude ser testigo del producto que se fue gestando meses atrás. Reuniones anteriores, preparación de las danzas, coordinaciones con el resto de instituciones, y con el anfitrión quien debe atender a las diversas delegaciones, preparación de los "Stands ", y los innumerables detalles que implican el traslado de maquetas, equipos de informática danzantes, etc.
De todo ello surge la interrogante: ¿Cuál de las propuestas, el desfile o el pasacalle, es la opción más significativa para el alumnado?
Analicemos la propuesta del desfile. El paso marcial, el alumnado uniformado desde lo mas simple hasta lo mas exagerado., pues existen instituciones educativas que militarizan a sus batallones, como si fuesen colegios militares, con falsos fusiles e imitando a los cadetes de las instituciones castrenses. Nos preguntamos ¿Se incentiva de esta manera el amor a
". En fin de cuentas, todos somos potenciales soldados y debemos estar listos para, si la situación lo requiere, defender nuestro territorio aunque no pertenezcamos a las Fuerzas Armadas. Es más, aunque sea una posición que no tiene muchas simpatías, yo creo que a un país tan fracturado como el nuestro le haría bien un servicio militar realmente obligatorio, donde jóvenes de todas las clases sociales tuvieran la oportunidad de integrarse y aprender algunas dimensiones del oficio militar que no son malas."
Me pregunto, ¿Es realmente significativo para los jóvenes el hecho de prepararse en las famosas marchas? ¿Este ejercicio lo acerca más a querer y valorar lo nuestro? Creo que no. Sin irnos muy lejos revise las opiniones de un alcalde de Pucallpa decir que se sentía desairado porque las instituciones educativas del estado no habían participado en el desfile patriótico de su ciudad. Y más gracioso aun, observé a policías motorizados dejando su formalidad, para realizar acrobacias y entretener el público al mejor estilo circense. Debemos reconocer que la instrucción premilitar tiene como punto a favor la disciplina, pero estamos hablando de identidad.
Un pasacalle, en cambio, involucra al alumnado en la preparación de danzas, vestuario, maquetas, diapositivas sobre tu país que implica conocer mejor tus raíces y sobretodo difundirlas para que el resto lo aprecie. Como un factor en contra; este tipo de eventos no son sencillos de lograr, se debe trabajar organizadamente (sino creen pregunten a los colegas docentes) y demandan un mediano costo en los padres de familia, en el caso de las I.E. Estatales. En el caso de I.E.s como los Convenio Fe y Alegría, estos costean los gastos y así que los alumnos invierten su tiempo y esfuerzo. El año pasado en un tímido pronunciamiento del Viceministro de Gestión Pedagógica, según el Regional de Piura Julio 9 2007 , decia
"Y que prohíbe a los alumnos vestir réplicas de atuendos o armamento militar, informó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler. El funcionario indicó que la norma, que saldrá próximamente, dará orientaciones para celebrar las Fiestas Patrias y otras festividades emblemáticas del calendario cívico patriótico a lo largo del año, de diferentes maneras, además del tradicional desfile escolar."
Respondiendo a la pregunta inicial, considero mas significativo un pasacalle, el alumnado aprende más, se llena de identidad por su país y nos deleita a los padres, aunque nos afecte más económicamente, al ver que nuestros hijos valoran sus raíces. Al fin y al cabo como dijo Roberto Gómez Bolaños: "Mi país y el Perú tienen las culturas mas ricas y las mas adelantadas entre todas a las de su época". Esta es una verdad que nunca deberemos olvidar.
¡Viva el Perú!
Por un país sin deserción escolar
A menudo leo noticias u observo situaciones bastante tristes en las que menores en edad escolar han sufrido ultrajes, son explotados en trabajos inhumanos y muchas veces degradantes, despojando de la inocencia y la posibilidad de vivir una niñez feliz y una adolescencia sana. En cuanto a la explotación de los menores en el trabajo infantil, la prostitución infantil, la drogadicción de adolescentes y niños tanto con inhalantes u otras drogas, alcoholismo, delincuencia infantil, alquiler de infantes para la mendicidad, se hayan cada vez en aumento en cuanto los índices de pobreza y corrupción crecen.
Entonces nos preguntamos: ¿Que hacer? ¿Cómo parar esta ola de niños y adolescentes que están condenados a vivir al margen de la educación si sólo contamos con nuestra propia conciencia y trabajos modestos?
Entonces tenemos que tomar en cuenta que todo problema se forma por la confluencia de causas de diversa índole y si se ataca estas causas el problema se extingue o disminuye su influencia. Entonces ataquemos una de estas causas. El abandono de los recintos escolares por parte de menores, por ejemplo, limita en cada menor las posibilidades de acceder a un trabajo futuro, y promueve la formación de familias disfuncionales dónde las responsabilidades de los padres cada vez están en relación a su éxito como pareja y si su relación de pareja no funciona también abandonan su rol de padres dejando al menor a la deriva y así el circulo continúa. La deserción escolar es una de las causas de la pauperización del ser humano y si el individuo surge y es próspero, muchas veces su miseria está en orden espiritual en donde los antivalores son los que predominan y rigen su vida. Tampoco se puede decir que todo individuo que termine su educación básica es un individuo realizado y listo para triunfar esto depende de los principios de cada ser humano y los valores que lleve en él, pero tiene mas posibilidades y por lo tanto podemos atacar el problema.
En nuestro rol de educadores lo importante es la toma de conciencia de nuestros propios alumnos pues son ellos los que asumirán los roles de futuros padres por lo tanto podemos realizar diversas acciones que impulsen en ellos la defensa de la escolaridad como un derecho obligatorio del menor de edad.
En cuanto a las sugerencias las veo desde nuestra óptica de maestros enseñando en nuestras áreas e integrarlas con un solo propósito:
-Reconocer que la deserción escolar es un problema grave pues un menor que deserta es muy probable un adulto jefe de una familia disfuncional.
-Organizar nuestras áreas de manera que el alumnado vean el problema y analicen sus causas, la importancia de atacar el problema.(Integración docente)
-Trabajar conjuntamente con alumnos quienes están mas cerca de quien puede sufrir este problema. .
Extender esto a los padres que muchas veces han abandonado la escuela y cometen los errores típicos de considerar a la escuela como una guardería, y han asumido sólo un rol de proveedores, es decir, quien proporciona los recursos, olvidando que el inicial educador, ejemplo y gerente del hogar es el padre y la madre. (Escuela de padres eficiente)
También es bueno considerar nuestro rol de educadores, cuando realizamos nuestra labor de manera atractiva al alumno, de manera que se motive a seguir estudiando con actividades que desafíen su intelecto, o generen en él situaciones de relajación con actividades creativas y transformen el colegio como un lugar en donde ellos tienen un contacto cercano con la intelectualidad y la creatividad.
Concluiría esta modesta disertación que cada transformación que se pretenda lograr debe iniciar con la transformación personal para luego buscar la trasformación de nuestra sociedad. Mientras haya seres humanos preocupados sinceramente en ser parte de la solución, hay esperanza.
Lic. Luz Elizabeth Araujo B.
