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Formando una conciencia educativa de conservación ambiental
10 / 2007
Laritza Ramirez
Entre una de las políticas de Estado para conseguir el desarrollo del país planteadas por el Acuerdo Nacional, se encuentra la décimo novena política, que propicia el desarrollo sostenible y gestión ambiental. Esta pretende el bienestar de la población mejorando su calidad de vida a través de una adecuada interrelación con su medio ambiente. La educación ambiental es una pieza clave para el cumplimiento de esta política de desarrollo en nuestro país, siendo las instituciones educativas una de los principales encargados de difundirla entre los miembros de la comunidad educativa.
Sería pertinente conocer qué se entiende por educación ambiental y desarrollo sostenible; según la UNESCO se define la educación ambiental como el proceso permanente en el cual los individuos y la colectividad toman conciencia sobre su ambiente y sobre los conocimientos, los valores, las habilidades, la experiencia y la determinación que les permita actuar, individual y colectivamente, para resolverlos problemas ambientales presentes y futuros. El desarrollo sostenible se entiende como el mejoramiento de la calidad de vida y la ampliación de las capacidades humanas que permitan satisfacer las necesidades de las actuales y futuras generaciones, mediante acciones económicamente rentables, socialmente justas y ecológicamente equilibradas.
Conceptos interrelacionados entre sí que buscan el bienestar del hombre y la conservación de su especie. La educación ambiental puede ser vista como una herramienta para lograr un desarrollo sostenible. La meta de la educación ambiental dentro del desarrollo sostenible es mejorar la calidad de vida otorgando a la gente las herramientas necesarias para resolver y prevenir problemas ambientales, pretende que las personas adquieran los conocimientos, habilidades, motivaciones, valores y compromisos que necesitarán para manejar los recursos del planeta de manera sostenible y para asumir la responsabilidad de mantener la calidad del medio ambiente. Será una labor de la escuela generar estas capacidades e incentivos en los niños, jóvenes, padres de familia, pero existen municipalidades que también están trabajando el tema de la educación ambiental como el distrito de La Molina, en realidad debería haber un esfuerzo conjunto entre escuelas y municipios que facilitaría su labor de formar difundir una conciencia ambientalista en la comunidad.
En la parte legal también encontramos esfuerzos por crear una conciencia ambientalista en los educandos; las leyes en el sector educativo también apoyan el incentivo de una conciencia ambiental en la educación, al respecto señala en Ley General de Educación Nº 28044, lo siguiente: "Artículo 7º.- Conciencia ambiental".- La educación básica en todos sus niveles, modalidades, ciclos y programas, adoptará a la educación ambiental como política educativa transversal. La educación ambiental es un eje curricular que responde a la política educativa del Sector y del Estado atendiendo a las demandas económicas, sociales y culturales de la comunidad."2 Para apoyar todos estos compromisos el sector educativo cuenta con los esfuerzos de los docentes para cumplir el papel fundamental, siendo un papel formativo y de concientización de los niños y jóvenes que serán los futuros ciudadanos.
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