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Consejo Nacional de Educación
Para que nuestros niños aprendan mejor necesitamos escuelas dignas y saludables
03 / 2005
1,7 millones de niños estudian en colegios que no tienen agua
23% de locales escolares no cuenta con el servicio de agua
Aumentar en 600 millones el presupuesto de Educación permitirá empezar a atender esta necesidad y cumplir por primera vez con lo dispuesto en el Foro del Acuerdo Nacional
Uno de cada cuatro locales escolares públicos a nivel nacional (9477) no cuentan con el servicio de agua, lo que afecta aproximadamente a 1.7 millones de estudiantes. La carencia de agua esta relacionado con enfermedades estomacales, respiratorias y de la piel, según reportes del Ministerio de Salud el año 2003 se realizó 12,1 millones de atenciones sobre estas enfermedades a niños de 0 a 15 años.
El Consejo Nacional de Educación (CNE) considera que el principal objetivo de la Educación es que los estudiantes aprendan, para lograrlo se deben brindar las mejores condiciones, por ello considera urgente que es necesario hacer de la educación una PRIORIDAD REAL DEL ESTADO, asignándole más recursos, que se inviertan mejor, conforme se ha acordado en diversas instancias[1][1], en el 2005 se resume en incrementar el presupuesto de Educación en no menos de 600 millones de nuevos soles, para:
1. Contar con escuelas públicas dignas y saludables
2. Tener algunos elementos esenciales para reforzar los aprendizajes
3. Reconocer y recompensar adecuadamente el esfuerzo y responsabilidad de los maestros
Invertir mejor en educación es distribuir más recursos entre los diferentes factores necesarios para MEJORAR LOS APRENDIZAJES, por ello el CNE propone que de los 600 millones solicitados, el 50% sea destinado a los maestros, factor más importante de la educación, para brindarles mejores condiciones y elementos para enseñar. Se considera un aumento general a todos los docentes y bonificaciones para directores y profesores de escuela unidocente y multigrado.
Se debe destinar 230 millones (38%) para implementar progresivamente el servicio de agua en todas las escuelas, pues no podemos permitir que las escuelas sean focos de enfermedades. Los restantes 70 millones (12%) deben invertirse en elementos esenciales para reforzar los aprendizajes (redes de bibliotecas, materiales de estudio, promoción de textos escolares, sistemas de evaluación).
Si el Gobierno asigna 600 millones de nuevos soles para Educación se estaría cumpliendo por primera vez con incrementar anualmente en no menos de 0.25% del PBI el presupuesto de Educación, medida dispuesta en el Acuerdo Nacional y ratificada por el Presidente (VER CUADRO 1)
| Cuadro I. Presupuesto de Educación en función al PBI | Monto(millones de nuevos soles) | Porcentaje del PBI | | PBI 2005 | S/. 248,300 | 100.000% | | Presupuesto de cierre Educación 2004 (PCE) | S/. 8,908 | 3.588% | | Presupuesto de apertura de Educación 2005 (PAE) | S/. 8,947 | 3.603% | | Diferencia entre PCE 2004 y PAE 2005 | S/. 39 | 0.016% | | Presupuesto de cierre de Educación 2005 (PCE) (considerando aumento de 600 millones) | S/. 9,547* | 3.845% | | Diferencia entre PCE 2005 y PCE 2004 | S/. 639 | 0.257% |
Elaboración: CNE en base a Marco Macroeconómico Multianual a Febrero del 2005 y Ley de Presupuesto.
* Presupuesto de cierre proyectado considerando el aumento de S/. 600 millones de nuevos soles.
En los últimos días los medios de comunicación presentan la crítica situación de la infraestructura escolar ad portas del inicio de las clases escolares, consideramos que esta legítima preocupación debe mantenerse a lo largo del año y a su vez, saludamos la voluntad demostrada por el Ministerio de Educación en solucionar este problema, para lo cual han destinado 80 millones de nuevos soles. Es urgente que el MEF en el año de “La infraestructura para la integración” destine mayores recursos sostenidamente para mejorar la infraestructura educativa.
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