Introducción

Estimadas profesoras y profesor, trabajar con niños, niñas y adolescentes es una experiencia enriquecedora, estimulante y sobretodo creativa. Demanda iniciativa, imaginación, espontaneidad, acción, actividad constante, interacción... estar y pensar como ellos.

En nuestro caso demanda además, ejercitar continuamente nuestra capacidad de entender, comprender y atender el dolor que sienten nuestros pacientes-alumnos, sus angustias, su situación, su ansiedad frente a lo desconocido, su incertidumbre frente al porvenir. Este es un reto adicional que hemos ido enfrentando con alegría, con ternura con mucha paciencia y con esfuerzo.

Con este Blog lo que pretendemos es compartir tanto lo que hacemos con nuestros pacientes-alumnos, como investigar sobre los temas que nos enfrentamos cotidianamente para lograr que ellos estén siempre dispuestos a enfrentar en mejores condiciones su situación de desventaja  transitoria o permanente.

En este Blog,  tendremos secciones que haremos en conjunto, estructurándolas de acuerdo al tema que investigaremos aportando también nuestra experiencia y forma de trabajo pedagógico, utilizando la información y el conocimiento de cada uno y a su vez, compartirlo.

¿Se acuerdan del tema que estimuló nuestra primera búsqueda colectiva en el Taller de Inicio de año?, fue la motivación y todos y cada uno buscaron, averiguaron, investigando sobre el tema, es decir fuimos "curioseando" , buscando sobre el tema en sí o otros que a nuestro juicio se relacionaban o podían aportar más a mejorar nuestro trabajo.

A partir de esta experiencia iniciamos el BLOG sobre "La Motivación". Tiene el carácter de piloto, para evaluar el interés, la participación y aporte de todos y valorar la posibilidad de continuar con un máximo de 3 temas más en el presente año.

Tendremos la siguientes secciones:

A. Curioseando?

En la que intervienen todos los docentes de las aulas de todos los hospitales que integran el Programa.

Se indagará e investigará sobre el tema, analizando y seleccionando los conceptos y aspectos, que a juicio de cada docente puedan aportar y mejorar el trabajo pedagógico.

En esta sección con seguridad se incluirán temas afines que nos facilitan el trabajo de enseñanza y maximizan nuestros resultados. Saber encontrarlos y aplicarlos mejorará nuestras intervenciones. 

B. Qué encontramos?

En esta sección se organizará y ordenará la variada información enviada por los docentes. Una información será práctica, otra teórica, unas darán mayor es aportes, otras se referirán a información que no se ajusta a lo solicitado. Nos ayudará a definir, comprender la procedencia y conocer la amplitud del tema materia de investigación.       

C. Cómo hacíamos en el aula?

Es una pregunta que debemos hacernos y responderla como docentes describiendo la forma en que motivábamos a nuestros pacientes-alumnos> ¿Qué hacía para motivar a los pacientes con PCI; a una adolescente con cáncer?; a niños con quemaduras?. Es decir narrar brevemente -sistematizar- nuestra experiencia concreta en el tema. 

D. Cómo aplicar lo que aprendí?

Explicar cómo esta nueva información producto de las experiencias que contaron nuestros colegas o de lo que leí, se incorporará  a las formas, procedimientos o pasos que podemos emplear en el aula para mejorar nuestra enseñanza. En esta sección se promoverá la inclusión de las actividades que los docentes de las aulas utilizan y les dan mayores resultados, considerando las enfermedades de nuestros pacientes-alumnos. 

E. Compartiendo entre todos

Para completar el círculo tendremos la sección que sintetizará todo lo investigado, analizado y aportado en un trabajo igualmente de autoría colectiva con el Equipo Responsable. Estará estructurado y elaborado con la asistencia técnica de la asesora pedagógica.